Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Religius di Lingkungan Sekolah Katolik: Peran Kepala Sekolah sebagai Inspirator, Motivator, dan Komunikator
Keywords:
Character Education, Role of School Principal, Inspirator, Motivator and CommunicatorAbstract
This study aims to describe the implementation strategies of religious-based character education in the Catholic school environment as seen from the role of the school principal as an inspirator, motivator, and communicator. This research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection involves collaboration of several supporting methods including observation, documentation, and interviews with 6 informants. The collected data is analyzed using interactive analysis methods, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity testing is conducted using triangulation techniques. The results of this study indicate that the implementation of religious-based character education in schools is driven through the efforts of the school principal as an inspirator, motivator, and communicator. The school principal encourages changes and religious values among teachers, motivates them to improve performance and professionalism, and ensures understanding and implementation of character education policies within the school environment. With synergistic roles, religious-based character education can be successfully implemented in schools.
Downloads
References
Horik, M., & Laike, A. R. (2025). Misi Penggunaan Media Sosial Menurut Dekrit Inter Mirifica Dalam Membentuk Karakter Pribadi. Crux Mihi Lux, 9(2), 58-68.
Kabrahanubun, M. A., & Nadur, E. S. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas Ii A Melalui Metode Bermain, Cerita, Dan Menyanyi (Bcm) Di Sd Yppk St. Willibrordus I. Crux Mihi Lux, 9(2), 16-35.
Kamu, M. R. S., & Korain, Y. (2025). Devosi Kepada Bunda Maria Dalam Terang Dokumen Marialis Cultus Dan Relevansinya Bagi Umat Di Lingkungan Santo Hieronimus Paroki Kristus Raja Sorong. Crux Mihi Lux, 9(2), 52-57.
Kinho, A., & Korain, Y. (2025). Kurangnya Perhatian Orang Tua Dalam Membina Iman Anak Pada Lingkungan Santo Antonius Padua Paroki Kristus Raja Sorong. Crux Mihi Lux, 9(2), 69-76.
Kotan, S., & Kocu, I. I. (2025). Penerapan Pendidikan Agama Katolik Dan Pengaruhnya Bagi Siswa/I Non-Katolik Di Kelas V Sd Yppk Kristus Raja Ii Kota Sorong. Crux Mihi Lux, 9(1), 131-136.
Kotan, T. L., & Kocu, I. I. (2025). Sumbangan Dokumen Gravissimum Educationis Bagi Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik Di Sd Yppk Stella Maris Doom Kota Sorong. Crux Mihi Lux, 9(2), 36-51.
Matande, M., & Nadur, E. S. (2025). Penggunaan Metode Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Agama Katolik Dengan Materi Pokok Persahabatan Di Kelas Vii Smpn 3 Kota Sorong. Crux Mihi Lux, 9(1), 96-130.
Mbupu, A., & Laike, R. A. (2025). Penerapan Metode Talking Stick Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas Iv Sd Yppk Stella Maris Doom. Crux Mihi Lux, 9(1), 25-41.
Nele, R. S. S., & Gobay, D. W. (2025). Refleksi Teologis Atas Pengalaman Iman Mahasiswa Dalam Ibadat Sabda Di Stpk Santo Benediktus Sorong. Crux Mihi Lux, 9(2), 1-15.
Pihiwi, A., & Korain, Y. (2025). Pentingnya Pendampingan Pastoral Bagi Perempuan Yang Hamil Di Luar Nikah Di Paroki Santo Gerardus Mayela Wayati. Crux Mihi Lux, 9(1), 1-24.
Rahayu, N. G. D. P., & Laike, R. A. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Katolik Kelas V Sd Yppk Kristus Raja 1 Sorong. Crux Mihi Lux, 9(1), 42-55.
Saputra, I. N., & Nadur, E. S. (2025). Penerapan Metode Cerita Dan Gambar Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vb Di Sd Yppk St. Willibrordus 1 Kota Sorong. Crux Mihi Lux, 9(1), 56-95.
Amon, L., & Harliansyah, H. (2022). Analisis kompetensi manajerial kepala sekolah dalam perencanaan peningkatan mutu pendidikan menengah kejuruan. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan, 1(1), 147–162.
Ariana, S. (2017). Manajemen Pendidikan: Peran Pendidikan dalam Menanamkan Budaya Inovatif dan Kompetitif. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Bush, T., & Marianne, C. (2000). Leadership and strategic management in education (Vol. 2). SAGE.
Djafar, A. M. (2018). (In) toleransi-Memahami Kebencian & Kekerasan Atas Nama Agama. Elex Media Komputindo.
Djafri, N. (2017). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah:(Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi).
Iskandar. (2017). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 3(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v3i1.62
Japar, M., Zulela, M. S., & Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Media Publishing.
Kemendikbud. (2017). Modul Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter (Bagi Kepala Sekolah). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Lorensius, L. (2024). Peran Guru Penggerak Dalam Mengimplementasikan Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 755-768.
Lasswell, H. (1948). The Structure and Function of Communication in Society. The Communication of Ideas, 37(1), 136–139.
Maisaro, A., Wiyono, B. B., & Arifin, I. (2018). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p302
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage.
Moleong, L. J. (2014). Metode penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Raharjo, S. B. (2010). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(3).
Silitubun, E. (2015). Pendidikan Karakter Katolik. Kariwari. Jurnal Pendidikan Agama Katolik Dan Pastoral, 2(1).
Warman, W., Kadori, K., & Lorensius, L. (2024). Eksplorasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership dalam Membangun Budaya Positif di Lingkungan Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 1359–1371.
Wetu, H. (2017). Pendidikan Karakter Sebagai Bagian dari Revolusi Mental Menurut Pandangan Gereja Katolik. Atma Reksa: Jurnal Pastoral Dan Kateketik, 2(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nikolaus Anggal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
